Esperança e correria de
última hora marcam o
último dia de inscrições para o vestibular 2003 da Ufac
Josafá Batista
Formado em três faculdades (Pedagogia, Psicanálise e Administração de Empresas), Marlom José da Silva, 40, tentava ontem, no campus universitário da Ufac, a inscrição para o quarto vestibular. Recém-concludente do ensino médio, a estudante Michele Nascimento de Souza, 17, também. Eram as diferenças entre os dois, ontem, nas filas imensas da Comissão Permanente do Vestibular (Copeve).
A maior parte dos candidatos, como Marlom e Michele, deixou tudo para a última hora. Não deu outra: os corredores superlotaram, como todos os anos. A novidade foi o grande número de mulheres - algo em torno de 73% das vagas, segundo uma estimativa preliminar da Copeve - e também a diminuição, na ordem de 20%, do contingente total de candidatos.
Mas o que não deu para discernir mesmo foi quem era calouro de quem tentava o segundo ou o terceiro vestibular. O nível de informação dos candidatos foi considerado excelente pela Copeve, de forma que poucos contratempos foram registrados. “Os candidatos procuraram se informar bem das regras antes de virem se inscrever. Isso facilitou as coisas”, disse o coordenador da Copeve, João Batista.
DECLARAÇÕES - Entre os poucos contratempos registrados, as ausências das cópias de diplomas de ensino médio, necessária para efetuar a inscrição. A baixa divulgação desse item atrapalhou alguns candidatos, que tiveram de recorrer, improvisadamente, a declarações expedidas pelas escolas.
As inscrições serão apuradas e o total de participantes, divulgado nas próximas 48 horas. É o que garante a Copeve.
Provas objetivas serão no início de fevereiro
Encerradas as inscrições, os próximos passos do maior vestibular gratuito do Estado acontecem nos dias 2 e 3 de fevereiro. No primeiro dia ocorrem as provas de Português, Língua Estrangeira, Biologia e Física. No segundo, as de História, Geografia, Química e Matemática.
Antes disso, haverá a entrega dos cartões de identificação. Sem o documento será impossível a entrada no local de realização das provas. Os cartões de identificação serão entregues entre os dias 28 a 31 desse mês, no local onde foram realizadas as inscrições.
Depois disso, um cronograma de resultados será obedecido pela Copeve (veja o cronograma oficial da Copeve). A exemplo do que ocorreu com a lista de isentos, o Página 20 também publicará, em encarte especial, todos os aprovados no vestibular 2003 da Ufac.
Redação continua sendo o grande temor, diz Copeve
A prova de redação, tecnicamente definida no edital como “segunda fase” do vestibular da Ufac e rotulada de “bicho-papão” pela mídia, é o detalhe crucial e a principal preocupação da maior parte dos vestibulandos.
“Tenho que estudar muito porque todos os meus amigos que fizeram o vestibular reclamam”, explica Michele Nascimento.
Na opinião do professor João Batista, alguns candidatos encontram de fato uma enorme dificuldade em redigir um texto, aliada à responsabilidade de obter uma boa nota no teste com o maior peso entre as provas.
“Na verdade, a redação no vestibular funciona como um termômetro do ensino médio e mostra uma triste realidade da educação no Brasil: os alunos, após aproximadamente 11 anos de escola, ainda não conseguem elaborar um texto claro e objetivo, através de uma linguagem cotidiana”, explica o professor.
Afinal, o que se avalia em uma redação?
A redação no vestibular procura medir dois pontos básicos e fundamentais de um texto coerente. Então, avalia-se:
· A capacidade do vestibulando em ler e entender
o seu próprio texto, somado a sua capacidade de escrita;
· A capacidade do aluno em organizar suas idéias na redação.
Quando se anula uma redação? O aluno só terá uma nota zero na redação se não entender a solicitação da prova, ou seja, o aluno lê a prova e faz um texto sobre os animais, por exemplo, quando teria de fazer sobre a guerra. Além disso, serão reprovados os trabalhos em que o candidato:
· Fizer um desenho;
· Fizer um poema;
Dicas para fazer uma boa redação
Os cuidados ao redigir uma redação começam a partir da escolha de um tema. Segundo a Copeve, as maiores recomendações poderiam ser:
1. Preste atenção ao tema proposto. Procure enquadrar-se. Se redação for uma carta, faça uma carta.
2. Planeje. Seu raciocínio tem que ter: idéia central, objetivo, linha de argumentação e uma conclusão.
3. Exponha claramente suas idéias. O avaliador nunca adivinhará ou saberá o que você estava querendo dizer na sua redação.
4. Não use palavras que não conheça, ou palavras de cuja grafia não tenha certeza. Em dissertações, não use gírias - elas não fazem parte da norma culta da língua portuguesa.
5. Por fim, e muito importante, releia cuidadosamente o que você escreveu para certificar-se de que sua redação se enquadra nos objetivos propostos.